Now let’a listen to that conversation at the beginning of this unit again. You should now be able to understand all of it. If there’s parts of it that still aren’t clear, just review the episodes in this unit as many times as you need.

Let’s get started!


Laura Ramírez: Buenas tardes. ¿Cuánto cuesta un kilo de salmón?
Seller: Buenos tardes, señora. 150 pesos.
Mrs. Ramírez:  Está bien. Me da medio kilo, por favor.
Seller: Aquí tiene. ¿Algo más?
Mrs. Ramírez: Me da dos lechugas, un kilo de tomates y un kilo de papas.
Seller:  Sí, como no. Y frutas ¿no va a comprar hoy?
Mrs. Ramírez: Sí, me da cuatro mangos y una piña grande, por favor.
Seller: Aquí tiene señora.
Mrs. Ramírez:  ¿Cuánto es por todo?
Seller: Quinientos ochenta pesos, por favor.
Mrs. Ramírez: Muchas gracias.
Seller: Que tenga un buen día.

We’ll see you in the next episode!

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Practice Exercises

Fill in the blanks with something that makes sense.

Lulu:  Buenas tardes.  Medio kilo de ______________________, ___________________ para guacamole.  También medio kilo de _________________________ y _____________________.  ¿Me da 5 chiles serranos? 

Vendedora:  ________________________.  ¿Algo más?  

Lulu:  No, es todo, ______________________________.  

Vendedora:  ¿No va a comprar frutas hoy?

Lulu:  Ah, sí.  Favor de darme 5 ______________________________ y una ___________________.   ¿Cuánto _______________________________________?

Vendedora:  En total, $109.

Lulu:  ________________________.


Answer: (no one single possibility)

 aguacate, por favor.  tomate, cebolla

(muchas) gracias

manzanas/mangos/etc.,  piña/papaya, etc.


Muchas gracias / que tenga un buen día

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